Proyecto Final Museo del Jamón y la colonia italiana

Luego de mucho tiempo en paro en mi facultad se nos permitió cerrar el semestre y poder entregar el proyecto final de Proyecto 1.

La idea es mantener la condición de interioridad del pueblo y generar un espacio donde se de a conocer el proceso de colonización y elaboración del jamón.

RECORRIDO a través de rampas donde se va contando la historia, llegando a espacios de exposición, degustación y venta.

Museo del Jamón, Partido general

Se nos encargó realizar un partido general con el cual nos regiremos para elaborar el proyecto final del museo.

Me ha costado más este proceso que el anterior, aún no he podido llegar a un entendimiento claro del funcionamiento de este proyecto, espero avanzar y llegar a una buena conclusión.

Encargo Capitán Pastene 1 etapa

Luego de realizar un diagnóstico general en el taller se propusieron distintos proyectos que podrían realizarse en Pastene, entre ellos se encuentra un museo del Jamón y la colonia italiana el cual me toca realizar, para empezar a buscar ideas y ver cómo abordar el problema realicé un análisis del terreno y busqué referentes que me puedan ayudar a entender como funciona un museo.

2 Etapa: Diagnótico

En la Corrección del análisis anterior y del diagnóstico se nos indicó que estaba bien y que habiamos entendido el funcionamiento del pueblo faltandonos la parte de la forma de este, esta es una lámina resumen donde hicimos referencia también a la forma.

2 Etapa taller : Capitán Pastene

En la Siguiente etapa en taller viajamos al pueblo de Capitán Pastene en la comuna de Lumaco en la IX región, con la idea de realizar un análisis de esta comunidad fundada por colones italianos hace ya mas de 100 años, en la primera parte vimos las características de configuración urbana del pueblo que presenta una cuadricula regular para luego poder realizar un diagnóstico de esta.

El Diagnóstico busca complementar características que consideramos importantes y que pueden definir el funcionamiento del pueblo.

Se identifican 2 polos marcados uno comercial y uno de equipamiento ubicados en la parte alta y baja del lugar provocando una separación entre estos, la plaza de armas no logra una función social relevante.

Los flujos también marcan esta separación entre polos quedando fuera el polo de equipamiento de los flujos importantes. Se sugieren 2 terrenos donde podrian emplazar nuevos equipamientos o servicios al pueblo.

Entrega Final Proyecto Centro de Extensión

El jueves 12 de mayo expuse mi proyecto final de la primera etapa de Proyecto 1, al principio me costó acostubarme a una volumetría definida y a un terreno que no me agradaba mucho (porque lo encontraba muy estrecho y "fome")

Durante el proceso tuve que modificar varias cosas y sobretodo buscar un correcto funcionamiento de los distintos espacios que se me pedían... fueron varias noches sin dormir y de estudiar las dimensiones correctas, pero al parecer sirvieron, ya que los profesores de la comisión lo encontraron: " un proyecto sencillo y que funcionaba".

Luego de exponer junto a mis láminas y mi maqueta.

Láminas y maqueta entregadas.

Comisión de profesores corrigiendo en otra sección.

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Lo único no muy bueno... es qye me atrasé (por esos tacos de porqueria que se hacen en San pedro ¬¬!) y llegué 6 minutos tarde... por lo que me van a descontar 1 punto de la nota.

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Propuesta Centro de Extensión Talcahuano 2

Luego de la corrección modifiqué algunas características de la primera propuesta, donde busque una mayor funcionalidad en los desplazamientos verticales y en la distribución de los espacios.

Se me corrigió las dimensiones de los espacios y dependencias junto con si se entendía espacialmente la idea de un centro articulador jerárquico.

En definitiva mucho en lo que trabajar este fin de semana!

Propuesta Centro de Extensión Talcahuano

Luego de los análisis de terrenos de Talcahuano se escogieron 8 de estos a los que se repartieron 1 por 3 alumnnos.

Mi terreno designado se encuentra en la calle San martín casi frente a la plaza, donde se me encargó desarrollar un centro de Extensión con el sgte programa:

• Hall acceso
• Sala de espectáculo (teatro, danza, música) para 200 personas
• Sala de exposiciones
• Sala de ensayo
• Camarines
• Servicios higiénicos público
• Dependencias personal
• Bodega
• Oficina administrativa
• Estacionamiento

Las condiciones son respetar el volumen propuesto por el grupo que analizó el terreno y tomar en consideración las condicionantes detectadas por ellos.

Análisis y propuesta formal espacial de terrenos elegidos

Cada grupo de trabajo debía elegir 4 posibles terrenos para desarrollar un proyecto, en estas láminas aparecen los terrenos elegidos por nuestro grupo.

Se trabajó con la idea de crear espacios privados con un uso público en cada uno de las propuestas.

Análisis Contexto Inmediato

Última parte del proceso de Análisis de Contexto donde se presentan las características físicas de la ciudad para luego poder elegir posibles terrenos donde desarrollar un proyecto personal.

Síntesis análisis perceptual

1 etapa, proyecto en Talcahuano

Análisis primera parte:

Para partir el análisis se nos encargo realizar un análisis perceptual de un terreno en Talcahuano.

Casa en el árbol

Este es el trabajo de diagnóstico para partir en proyecto 1...

Encargo:

Una familia con cuatro hijos encarga el proyecto de diseñar una casa en el árbol para sus hijos, ubicada en el frondoso árbol que se encuentra en el patio de su propiedad. La casa en el árbol es para el juego de los niños (cuyas edades van entre los 6 y 10 años) con la posibilidad de ser utilizada como zona de estudio y para dormir en las noches de verano. Debe contar con al menos 3 ambientes y las condiciones de seguridad que eviten que los niños puedan sufrir accidentes, con una superficie máxima (incluyendo terrazas) de 24 m2. El mobiliario debe estar incorporado en el diseño de la casa. Además, el árbol debe ser parte integrante de la casa, no perdiendo su condición simbólica.

(fotos tomadas por mi profesor Miguel Roco)